本期播音员:
三1班 马子壹
四5班 裴硕昊
四5班 王若璇
四1班 吴佳泽
一、校园七彩树
1.《在最佳用脑时段学习》
这学期，豆丁的学习任务加重，语文、数学和英语等科目需要记的东西实在太多了，豆丁花在背诵、默写上的时间明显多了很多。可是，效果好像并不太理想，很多知识点一时间记住了，没过多久就忘光了。豆丁很苦恼：“我花时间记了呀，怎么就老记不住呢，是我的记忆力不好吗？”这对豆丁的学习信心打击很大。应该怎么办呢？豆丁似乎找不到好的解决办法。
面对繁重的学习任务，盲目的努力只会让自己处于高度紧张和过度疲劳中，反而影响学习效果。要想真正提高学习效率，就要学会科学用脑，让大脑的工作效能遵循科学的运行规律。
心理学研究表明，我们每天会有四个记忆高潮：一是清晨起床后，此时适合学习和背诵难以记忆的内容；二是精力充沛的8:00 ~ 10:00，此时适合进行语、数、英等对记忆和理解要求比较高的课程；三是用脑状态最佳的18:00~ 20:00，用来学习全天的功课再好不过了；四是入睡前的20分钟，可以回顾当天的学习内容。除了这几个时间段之外，还要注意搭配不同的学习内容，交替调动大脑的相应兴奋点，减少抑制作用的影响；另外，要避免长时间连续记忆，可以记忆半个小时后休息5分钟，让大脑的兴奋部分得以平静。
2.《碎泥板引出活字印刷术》
你知道我国古代的四大发明吗？活字印刷术就是其中之一。它是怎么发明出来的呢？
北宋初年，在杭州的一家印书作坊里，有一个名叫毕昇的刻字工人。为了印书，他每天都要不断地在木板上刻字。如果有时候不小心刻错了字，整块印板就作废了，这样会浪费大量的人力和时间。于是毕昇就想发明出一种新的印刷方法，来减轻自己的工作压力。一天，毕昇看到了制陶工匠们正在烧制陶具，心想：如果把字写在泥巴上，再把这些泥像制陶一样烧硬，不知道能不能用来印刷？许多人都嘲笑他，因为自古以来根本就没有人用泥来做印板。毕昇没有退缩，他虚心地向制陶工匠们学习烧制技术。
一次，毕昇不小心把一块精心烧制出来的泥板给打碎了。看着地上的碎泥板，毕异灵机一动，他在每一个小泥块上刻了一个字，再把它们烧成了一块块的小砖，然后把小砖按顺序固定在放有松脂和蜡的铁板上，一块活字印板就做成了。用这种方法印出来的字很清晰，而且等书印完了，还可以把一块块的活字拿下来，重新组成新的印板，反复使用。这在当时可真是一项了不起的发明呢。
小意外中的大启迪：
在遭到别人取笑的时候，毕昇并没有退缩，而是坚持按照自己的想法去做，最终发明出了活字印刷术。如果换成是你的话，又会怎么做呢？只有不被外界所左右，坚持自己想法的人，才会获得成功。
3.《为什么鸡蛋煮过之后会变硬》
生鸡蛋原本十分柔软，但是在煮的过程中，就会慢慢变硬。这是为什么呢？
原来，在肉类、鱼类、蛋类等通过煮或烤的过程会逐渐变硬的食物中，都含有一种叫作“蛋白质”的营养成分。蛋白质是构成肌肉、皮肤等生物体的重要物质。
蛋白质大多具有受热后变硬的性质。这是蛋白质的分子结构会在热力的作用下发生变化的缘故。蛋白质一旦发生变性，就无法恢复原状了。蛋中含有大量的蛋白质。因此，将生蛋直接放入水中加热，蛋清和蛋黄部分都会变硬，变成一颗煮蛋。
二、身边的好榜样
国九班 周浩轩
一5班 王梓舟（拾金不昧） 一7班 赵佳晟 李千墨 余楚遥 一9班 武梁彤乐 关鸥玟
二1班 曹品玥 二2班 孙皓柏 游胜喆 二6班 郑俊程
三2班 李春昊
三3班 郭泽成 张承祚 梁艺璁 柳博元 冯欣然 马禹辰 李睿喆 武一诺 孟祥安
三4班 刘珂瑜 王睿铭 曹佳宸 丛皓宇 三11班 杨肇哲
国五班 张蓝兮 许晨赫 四1班 李儒雅 四6班 卢奕诺
表扬以上拾金不昧和捡到物品主动上交的同学以及那些做了好事不留名的同学，他们是我们学习的好榜样！希望同学们一如既往地做好事，养成乐于助人、心系他人的好习惯、好品德，让爱洒满我们美丽的校园！
温馨小提示：
1. 请保管好随身携带的物品，将水杯、校服等易混淆、易丢失物品贴上班级、姓名，以便丢失后快速确认、领回。
2.在班级内捡到物品的同学请交到本班班主任处，并在本班《好人好事登记簿》上写清楚姓名和具体事项。
3.在校园里（班级外）捡到物品的同学请交到政教处，并在《体球网好人好事簿》上登记班级、姓名。
4.在校园内丢失物品的同学请及时到政教处核实、认领。
